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| “普通教育学”课程思政教育的建设路径探析 | |
| 引用本文： | 陈语.“普通教育学”课程思政教育的建设路径探析[J].重庆电子工程职业学院学报,2021(1):123-127. |
| 作者姓名： | 陈语 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 课程思政是一种全新的综合教育理念,越来越受到教育界的重视。高校作为开展课程思政的主阵地,更应主动承担起实施课程思政的责任。普通教育学课程是高校面向本校全体师范生开设的一门专业必修课程,它具有显著的育人优势,且蕴含着丰富的思政元素,是高校加强课程思政建设的良好载体。因此,高校可从构建保障机制、转变教师观念、加强团队建设及逐步推进课程思政建设这四方面入手,开设一门具有本校特色的课程思政精品专业课程。 |
| 关 键 词： | 普通教育学 课程思政 思政元素 建设路径 |
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