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心理效应在大一新生课堂教学中的应用——以“微生物学”课程为例
作者姓名:熊杰  孙燕飞  胡文革  李杨
作者单位:新疆石河子大学生命科学学院
摘    要:文章以“微生物学”课程为例,论述了心理效应在大一新生课堂教学中的应用,包括运用“首因效应”,奠定良好基础;利用“南风效应”,提高课堂教学效果;利用“罗森塔尔效应”,热爱和赏识学生等。

关 键 词:心理效应  大一新生课堂教学  “微生物学”课程
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