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| 渗透数学思想,优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 杨美霞.渗透数学思想,优化课堂教学[J].考试周刊,2015(39):55-56. |
| 作者姓名： | 杨美霞 |
| 作者单位： | 南安市五星中学,福建 南安,362341 |
| 摘 要： | 数学思想是数学思维的核心,是数学知识与方法的抽象与概括,是数学的灵魂。教师在教学中应注意提炼数学思想及方法,强化学生对数学思想、方法的应用,这有利于学生优化认知结构,活化所学知识,深化思维层次,从而提高数学解题能力。掌握数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆,更重要的是领会数学思想方法是通向迁移大道的"光明之路"。学生把数学思想方法学好了,并能在数学思想方法的指导下运用数学方法驾驭数学知识,有利于培养数学能力。 |
| 关 键 词： | 数学思想 应用 复习 数学知识 |
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