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| 关于中国20世纪二三十年代民众教育馆研究的思考 | |
| 引用本文： | 周慧梅.关于中国20世纪二三十年代民众教育馆研究的思考[J].濮阳职业技术学院学报,2006,19(3):3-6. |
| 作者姓名： | 周慧梅 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 作为推行民众教育中心机关的民众教育馆,在我国20世纪二三十年代民众教育时期扮演了重要角色。20世纪二三十年代的研究者对其进行了多角度的探讨,内容涉及到民众教育馆的历史沿革、概念、主旨和目标、区制、馆舍、组织、人员等,特别对民众教育馆的概念和人员的标准存在的分歧较大。由于中国特殊历史时期政治文化的影响,这些分歧更多地体现出模仿性和伪问题性。即便如此,民众教育馆的研究仍然为教育的进一步民众化提供了理论思考。 |
| 关 键 词： | 民众教育 民众教育馆 反思 |
| 文章编号： | 1672-9161（2006）03-0003-04 |
| 收稿时间： | 2005-11-21 |
| 修稿时间： | 2005年11月21 |
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