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| 如何引导学生自行探索和运用知识 | |
| 引用本文： | 张兴全,雷小辉,易爱国,刘思福,张坤发,彭亚玲,赵汉青,裴廷彦.如何引导学生自行探索和运用知识[J].四川教育,2001(5):24-27. |
| 作者姓名： | 张兴全 雷小辉 易爱国 刘思福 张坤发 彭亚玲 赵汉青 裴廷彦 |
| 作者单位： | 江油市 (张兴全，雷小辉)，什邡市 (易爱国)，遂宁市 (刘思福)，大竹县 (张坤发)，珙县 (彭亚玲)，中江县 (赵汉青)，宝兴县(裴廷彦) |
| 摘 要： | 主持人：小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的基础学科。在自然教学中，如何发挥学生的主体作用，引导学生自行探求和运用知识，培养他们的自主探索精神和创造能力，这是一个值得认真研究的问题。近年来，我省广大自然教师在引导学生自行探索和运用知识上作了许多有益的深索，取得了可喜的成果。本期，我们围绕这一问题，在自然教研员和教师的来稿中摘录了他们从不同角度对这个问题的认识、探讨和具体作法，旨在通过交流，帮助教师在自环教学中切实荡实学生的主体地位，并让学生学会主动学习，主动思考，自主操作。 |
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