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| 中英美三国中小学体育教师校本培训模式的比较分析 | |
| 引用本文： | 李建军.中英美三国中小学体育教师校本培训模式的比较分析[J].中国学校体育,2002(4):65-67. |
| 作者姓名： | 李建军 |
| 作者单位： | 广东教育学院体育系 510303 |
| 摘 要： | 校本培训是以教师的任教学校为培训基地，以全体教师为学员(既是学员，又都是教师)，本校校长和领导干部为组织者、领导者，以提高教学实际能力为目的的一种培训模式。这种培训模式是在反思其他模式的基础上提出来的。通常的教师培训模式是由正规的师范院校、教育学院等师资培训机构统一招收、安排教师，将教师集中起来参加一定科目的学习。这种培训模式固然有其优点，但其缺点也不可忽视。英国谢费尔得大学教育学院在大量调查的基础上认为，以高校或培训机构为基地的师资培训有很多弊端：其一，课程设置与中小学教学存在偏差：其二，培训计… |
| 关 键 词： | 中小学体育教师 校本培训模式 教育学院 教师培训模式 教学实际 校长 高教 比较分析 机构 目的 |
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