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| 教学中应搞好“研究性学习” | |
| 引用本文： | 吴纪安.教学中应搞好“研究性学习”[J].中国学校体育,2002(6):26-26. |
| 作者姓名： | 吴纪安 |
| 作者单位： | 上海市宝钢三中 200941 |
| 摘 要： | 现究性学习，是落实“以学生发展为本”的有效途径之一，但是究竟怎样搞，许多教师心中没谱。不久前，笔者看了东延安中学杨伟老师的一节初三男生篮球课，觉得颇有收获，现将课记拿出，与大家一道研究借鉴。这节课教学的目标是：复习行进间高手投篮，进一步学习行进间低手投篮，以及综合发展身体素质。上课常规进行后，教师引导学生人手一球，结合自身经验，在一片篮球场上进行自主性的准备活动，我们看到，这个篮球传统特色学校的男生的确有一定的功底，他们忽而运球往返慢跑、快跑，忽而做腰间、胯下等各种部位的耍球练习，忽而又两人一组… |
| 关 键 词： | 投篮 教学中 “研究性学习” 篮球课 学生发展 教师 老师 综合发展 杨伟 目标 |
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