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| 中学生学习方式现状问卷调查指标体系的构建 | |
| 引用本文： | 姚韫,钱家珍,祝颖.中学生学习方式现状问卷调查指标体系的构建[J].沈阳教育学院学报,2012,14(4):126-129. |
| 作者姓名： | 姚韫 钱家珍 祝颖 |
| 作者单位： | 1. 沈阳大学文化传媒学院,辽宁沈阳,110041 2. 沈阳大学学报编辑部,辽宁沈阳,110041 |
| 摘 要： | 分析了中学生学习方式变量一、二、三级指标体系的内涵,论述了指标体系在中学生学习方式现状问卷设计中的价值,认为创造性学习素质是构建中学生学习方式指标体系的灵魂,也是中学生学习方式现状调查项目研究的基本出发点。 |
| 关 键 词： | 中学生 学习方式 问卷调查 指标体系 |
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