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| 网上阅读练习的反馈和学习方式对阅读理解效果的影响 | |
| 引用本文： | 张瑞林.网上阅读练习的反馈和学习方式对阅读理解效果的影响[J].湖南科技学院学报,2011,32(7). |
| 作者姓名： | 张瑞林 |
| 作者单位： | 湖南科技学院外国语言文学系,湖南永州,425100 |
| 基金项目： | 湖南科技学院2011年校级科研课题“反馈和学习方式因子对网上阅读理解的效果研究” |
| 摘 要： | 网上阅读练习的反馈方式主要包括了详尽反馈和简单反馈，学习方式则包括了协作学习和单独学习。文章通过实证研究，探寻网上阅读练习的不同反馈方式和学习方式对于阅读理解效果的影响，结果表明反馈方式和学习方式存在交互效应，在协作学习的方式下详尽反馈更能提高学习者对文章的阅读理解效果。 |
| 关 键 词： | 网上阅读练习 详尽反馈 简单反馈 协作学习 单独学习 |
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