|
|||||
|
|
| 高职高专学生英语词汇教学方式初探——合作学习结合词汇学习策略与单独词汇学习策略的教学方式比较 | |
| 引用本文： | 郭熙.高职高专学生英语词汇教学方式初探——合作学习结合词汇学习策略与单独词汇学习策略的教学方式比较[J].时代教育,2010(4):295-295. |
| 作者姓名： | 郭熙 |
| 作者单位： | 广州华南商贸职业学院; |
| 基金项目： | 2009年广州华南商贸职业学院科研课题成果,笔者单独承担本课题的研究分析 |
| 摘 要： | 本研究试图通过实验寻找高职高专学生英语词汇的最优教学方式,以助于学生提高词汇掌握水平。实验数据证明在高职高专的学习环境下,通过小组合作学习结合词汇学习策略进行高职高专课堂英语词汇教学与单独依靠词汇学习策略对于学生词汇学习效果区别不大,但合作学习运用于口语等需要交流的项目的教学效果显著。 |
| 关 键 词： | 合作学习 词汇学习策略 高职高专 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |