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| 浅谈激发初中生学习物理积极性 | |
| 引用本文： | 方可佳.浅谈激发初中生学习物理积极性[J].四川工程职业技术学院学报,2006(3):79-80. |
| 作者姓名： | 方可佳 |
| 作者单位： | 兴隆中学,四川广汉618300 |
| 摘 要： | 现代教育的主要目的是造就人才，以适应“面向现代化，面向世界，面向未来”的需要。为实现这一伟大目标，学校教育要实现从“应试教育”到“素质教育”的转变，培养有理想、有道德、有化的社会主义公民及各级各类的建设人材。就教育而言，其实就是开展全面的素质教育。人的素质表现在许多方面：知识、能力、思维、习惯、观念、意志、兴趣、爱好等等。在这诸多的非智力因素中兴趣处于一种特殊的地位，具有特殊的作用，它能使学生感到知识的使用价值，从而主动去学习主动去探索。下面仅就激发学习物理积极性，谈谈我的认识。 |
| 关 键 词： | 学习 极性 物理 激发 初中生 素质教育 现代教育 非智力因素 |
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