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| 浅谈如何在物理课堂教学中培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 徐梅林.浅谈如何在物理课堂教学中培养学生的问题意识[J].新课程导学(上),2012(26). |
| 作者姓名： | 徐梅林 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市第一中学 |
| 摘 要： | 古语云:"学起于思,思源于疑.",其意思即是说明有了"问题",学生才能产生探究的欲望;有了"问题",学生才会产生探究的动机.在我们目前的课堂教学中,很多教师习惯于采用教师提问,学生回答的方式来组织教学,显然这种方式不能有效激发学生学习的主观能动性,不利于培养学生的创造性思维. |
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