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| 回归生活是德育走出困境的出路 | |
| 引用本文： | 高伟霞.回归生活是德育走出困境的出路[J].漯河职业技术学院学报,2007,6(1):131-132. |
| 作者姓名： | 高伟霞 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 我国德育效率低主要因为它脱离了现实生活根基,回避了生活世界中的矛盾与丑恶现象,失去了主体对象,片面追求理想道德.因此,改革道德教育就要分理论与实践两部分进行,在理论上可以考虑构建一种不完备的道德教育学说来取代现行的完备的道德教育学说;在实践上要回落学校道德教育的目标,确立学生在道德教育中的主体地位,发挥德育教师的主体性,力求找到师生心灵共通的契机,构筑学校、社区、家庭一体化的德育框架. |
| 关 键 词： | 生活化德育 道德理想化 主体性 |
| 文章编号： | 1671-7864(2007)01-0131-02 |
| 修稿时间： | 2006年9月15日 |
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