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| 网络环境下的历史教学在凸现优势中兼顾统一 | |
| 引用本文： | 许春凤.网络环境下的历史教学在凸现优势中兼顾统一[J].中国电化教育,2008(6). |
| 作者姓名： | 许春凤 |
| 基金项目： | 江苏省常州市教科研重点课题 |
| 摘 要： | 新课程促使课堂教学设计的创新,网络环境下的历史教学成为新教育理念的落脚点.随着教学理念的更新,教学实践的探索,教师们放弃了顾虑,客观冷静地看待常态课和多媒体运用课,更科学地选择教学手段.在历史教学中,利用网络环境可大大优化课堂效率,精简课堂组织,提升学生的学习能力.在"整合"的过程中,教师在教学手段的选择、教学内容的组织、教师角色的定位、教学活动的开展中,要在凸现优势中兼顾统一. |
| 关 键 词： | 网络环境 历史教学 优势 统一 网络环境下 历史教学 凸现 优势 统一 教学活动 角色的定位 课堂组织 教学内容 的选择 过程 整合 能力 学习 学生 精简 课堂效率 优化 利用 教学手段 |
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