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| 以科学探究为中心的《科学》教科书设计——以华东师大版初中《科学》为例 | |
| 引用本文： | 梁红京.以科学探究为中心的《科学》教科书设计——以华东师大版初中《科学》为例[J].基础教育课程,2007(12):34-35. |
| 作者姓名： | 梁红京 |
| 摘 要： | “科学”是理解和掌握科学探究的学科，这是课程标准所界定的“科学”学科观。有很多人认为，“科学”是学习自然科学的学科，主张学习体系化了的自然科学的基础概念与法则。与此不同，施瓦布和布鲁纳等人则认为，科学的本质在于探究，如果不了解这一点，科学就不能进步。按照这一思想，“科学”课程标准虽然也承认自然科学基础知识是科学学习的重要内容， |
| 关 键 词： | 《科学》 科学探究 华东师大版 教科书 初中 设计 自然科学 科学学习 |
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