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| 课堂导学初探 | |
| 引用本文： | 姚君山.课堂导学初探[J].中学生物教学,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 姚君山 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市二十二中 410007 |
| 摘 要： | 导学法强调学生的积极参与、主动探索。现代教育理论指出 :课堂教学是师生的双主体互动过程。导学法能很好地体现双主体互动的教育思想、发挥教师的主导作用和学生的主体作用 ,是优化课堂教学、推进素质教育的方法之一。1 灵活多样导入新课俗话说 :良好的开端等于成功的一半。导入新课的方式有多种 ,如故事导入、案例导入、复习导入等 ,具体采用什么方式 ,教师可依据教材内容及学生已有知识经验水平 ,巧妙地选用最佳方式。如“龙生龙 ,凤生凤 ,老鼠生仔打地洞”一句谚语 ,易激发学生的求知欲 ,学生急于知道为什么 ,这样 ,他们就能以活跃的… |
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