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| “生态环境的保护”教材分析和教学设想 | |
| 引用本文： | 徐连清.“生态环境的保护”教材分析和教学设想[J].中学生物教学,2003(6):42-45. |
| 作者姓名： | 徐连清 |
| 作者单位： | 山东省莒南县教育局教研室 276600 |
| 摘 要： | “生态环境的保护”与新陈代谢、遗传和变异、基因库、生态系统等知识有着广泛联系 ,是对学生进行环境保护教育的重要一章。学习这些知识对于提高学生的环境意识 ,树立环境道德观 ,进而提高全民族的环境意识有着重要意义 ,因而必须搞好本章的教学。本文拟就“生态环境的保护”一章的教学内容进行简要分析 ,并对教学提出自己的一些看法。1 教材分析1 .1 教材编排的变化。新教材与旧教材相比 ,一是知识编排更完整、更系统。本章教材是在旧教材第七章第四节“环境保护”内容的基础上 ,进行了大幅度修改、补充、完善而成的。包括生物多样性及… |
| 关 键 词： | 教材分析 教学思路 “生态环境的保护” 教材编排 高中 生物教学 |
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