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| 《我未来的房间》说课设计 | |
| 引用本文： | 季月芹.《我未来的房间》说课设计[J].小学教学设计,2004(4). |
| 作者姓名： | 季月芹 |
| 摘 要： | 《我未来的房间》是根据苏教版小学语文第六册习作2的要求确定的题目。学习介绍某一处所,三年级学生是首次接触,在以后的习作中也没有安排类似的练习。而学会按方位顺序介绍某一处所,又为学生日后描写景物提供了表达方法。因此,本次习作很重要,指导环节应精心设计,引导学生积极参与,主动掌握这一表达技能。这次习作,对于初学写作的三年级学生来说,要求似乎高了些。因此,本课在指导方法设计上,致力于创设特定的情境,营造轻松的氛围,引导学生调动生活积累,对头脑中的表象进行整合,在角色扮演和书面习作中表达设计内容。基于这样的认识,我拟订… |
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