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论接受机制视域下高校辅导员职业素养培训工作研究
作者单位:;1.辽宁工程技术大学矿业技术学院
摘    要:高校辅导员职业素养培训的接受过程,是将培训的内容内化为接受主体自身职业素养的过程,也是将理论应然转化为接受主体自身工作成绩的实然过程。以接受机制理论融入到高校辅导员职业素养培训过程中的过程中,探索新形势下高校辅导员职业素养提高的新模式、新机制,接受机制理论为高校辅导员职业素养提高提供了新的思路。

关 键 词:接受机制  高校辅导员  职业素养培训

Study on the Occupation Literacy Training Work for Higher College Counselors in the Perspective of the Accepting Mechanism
Abstract:
Keywords:
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