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| 向高考看齐？ | |
| 引用本文： | 李军,曾瑞云.向高考看齐？[J].和田师范专科学校学报,2006,26(3):87-88. |
| 作者姓名： | 李军 曾瑞云 |
| 作者单位： | 重庆师范大学外国语学院,重庆,400074 |
| 摘 要： | 我国高考对平时测试有着巨大的影响力。本文从测试内容、测试题型和对测试的分析解释三个方面来看高考的影响。由于高考和平时测验的目的不同,因此它们在测试内容上应有所不同,平时测试应针对某一阶段教学而设计,不宜加重能力题的比重,但应在试卷中加大主观题的份量,以便全面反映学生的能力。最后,平时测试的结果分析也不宜采用常模参照,过分看重学生的成绩排名。总之,高考与平时测试的目的性质不相同,测试不应向高考看齐。 |
| 关 键 词： | 成绩测试 水平测试 主观性试题 客观性试题 常模参照测试 标准参照测试 |
| 收稿时间： | 2005-09-17 |
| 修稿时间： | 2005-09-17 |
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