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| 让幼儿在动手操作的过程中学习科学知识 | |
| 引用本文： | 赵荣.让幼儿在动手操作的过程中学习科学知识[J].甘肃教育,2009(22):29-29. |
| 作者姓名： | 赵荣 |
| 作者单位： | 武威市凉州区第二幼儿园,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 一、在幼儿科学教育中组织操作活动的作用
1．可以激发幼儿学习科学的兴趣
在幼儿科学教育中，运用实物、图片等组织幼儿动手操作，既能激发起幼儿学习科学的兴趣，又能增加课堂练习的密度和广度。比如，在组织活动“磁铁的奥秘”时，准备的材料不是人手一份，而是将各种各样的材料，分别放在几张桌子上，让幼儿自己去选择，自己去摆弄。过十几分钟后， |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育 组织 操作活动 作用 体会 |
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