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| 解读我国高校导师制 | |
| 引用本文： | 郑礼平.解读我国高校导师制[J].教书育人,2005(26). |
| 作者姓名： | 郑礼平 |
| 作者单位： | 宁波大学生命学院 |
| 摘 要： | 教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“在今后及今后一个时期,缺少具有国际领先水平的创造性人才,已成为制约我们创新能力和竞争能力的主要因素之一。”面对教育现代化的不断发展,它为高校人才培养带来了机遇和挑战。如何培养高素质创造性人才,越来越成为我国高校在深化教育改革中必须回答的问题,而推行导师制将是一项极为有效的工作机制。我院推行导师制已有三年,在实践中我们深感在理工学科中推行导师制对学风建设、培养学生的创新思维和创新能力具有积极的意义。一、导师制的起源与发展“导师制”(tutorisatsystem)早在十四世纪就… |
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