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| 让思想清晰地呈现——议论要有条有理 | |
| 引用本文： | 胡家曙.让思想清晰地呈现——议论要有条有理[J].中国小学语文教学论坛,2004(Z3). |
| 作者姓名： | 胡家曙 |
| 摘 要： | 1.议论“有理”:有理可说,说得有理;2.议论“有条”:内容充实,条理清晰,结构完整;理解并应用并列式、递进式、总分式论证结构。1.导入。最近全国上下狠抓安全教育,于是在街头看到这样两条宣传条幅:一个是“安全生产切勿侥幸,违章指挥等于杀人”;另一个是“安全生产不狠抓,害人害己害国家”。不知大家看出了没有,这两个规劝别人注意安全的标语,自己首先在语言表达上发生了事故。前者说得使人稀里糊涂:安全生产了,还侥幸什么?违章指挥是什么意思?后者说得条理不清:从害人到害己再到害国家,是什么逻辑关系?反复猜想,这两个条幅的主题都是在强调… |
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