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| 大一学生创新教育的意义探析与路径选择 | |
| 引用本文： | 张金学,蒋翠云.大一学生创新教育的意义探析与路径选择[J].创新与创业教育,2010,1(3):30-33. |
| 作者姓名： | 张金学 蒋翠云 |
| 作者单位： | 中南大学政治学院,湖南长沙,410083 |
| 摘 要： | 大学一年级学生创新意识的养成、创新能力的训练是培养创新人才的基础。这是因为加强大一学生创新教育是基础教育向高等教育转变的需要，是实现从中学生到大学生转变的需要，是学生从知识积累到综合运用过渡的需要。我们必须通过稳固基础、拓宽知识层面与视野，注重实践环节、培养综合运用能力，重视校园文化建设、营造创新氛围，加强素质教育、重视非智力因素培养，尊重个性发展、全面挖掘潜在创新能力来进行大一学生的创新教育。 |
| 关 键 词： | 高等教育 创新教育 大一学生 |
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