| 促进学风根本好转的制度性探索研究 |
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| 引用本文： | 史丽娜.促进学风根本好转的制度性探索研究[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,2011(2). |
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| 作者姓名： | 史丽娜 |
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| 作者单位： | 商丘师范学院美术学院; |
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| 摘 要： | 近年来,国内学界对学风建设的研究已蔚然成风,多切中时弊,但观其改进建议多属宏观策略,缺乏可具体操作性。为此,从体制建设角度探索促进学风根本好转的制度性因素,从入学教育、课业考核、教风评教、就业考研四方面入手探索程序式可操作机制的建立。
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| 关 键 词： | 学风 制度性 可操作性 |
A Probe into Systematic Construction of Promoting Style of Learning |
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| SHI Li-na.A Probe into Systematic Construction of Promoting Style of Learning[J].Journal of Urumqi Adult Education Institute,2011(2). |
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| Authors: | SHI Li-na |
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| Institution: | SHI Li-na(College of Fine Arts,Shangqiu Normal University,Shangqiu,476000 China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | style of learning system manipulation |
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