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| 浅谈《毛泽东思想概论》课教师如何适应教学新要求 | |
| 引用本文： | 姜群.浅谈《毛泽东思想概论》课教师如何适应教学新要求[J].吕梁高等专科学校学报,2002,18(2):25-26. |
| 作者姓名： | 姜群 |
| 作者单位： | 中国人民解放军汽车管理学院政治理论室,安徽,蚌埠,233011 |
| 摘 要： | 根据中宣部、教育部有关“两课”课程设置新方案的规定 ,高校“两课”课程进行了一定调整 ,其中调整力度较大的一门课程就是《毛泽东思想概论》。因为《毛泽东思想概论》虽然是由《中国革命史》转换而来 ,但它决不是简单的课程名称的变化 ,而是课程性质的变化 ,即由一门带有一定理论性质的历史课转变为一门完全的马克思主义理论课。而目前高校《毛泽东思想概论》教学多由原《中国革命史》教师承担 ,这种课程性质的变化对于原来从事历史教学的教师的理论素养、知识储备和教学设计无疑提出了新的要求一、提高理论素养《毛泽东思想概论》课的主… |
| 文章编号： | 1008-7834(2002)02-0025-02 |
| 修稿时间： | 2002年4月13日 |
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