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| "双性"统一的课例评析 | |
| 引用本文： | 罗敏,王春华,王卫全,汪桂琼,陈曦,赵曦,姚嗣芳,李欣,游丽,高艳霖,姚嗣芳,王仕兰."双性"统一的课例评析[J].教育科学论坛,2007(7):41-46. |
| 作者姓名： | 罗敏 王春华 王卫全 汪桂琼 陈曦 赵曦 姚嗣芳 李欣 游丽 高艳霖 姚嗣芳 王仕兰 |
| 作者单位： | 1. 成都市成华小学 2. 四川省遂宁市射洪县太和第一小学 3. 四川省乐山市夹江县第一小学 4. 四川省成都市双流县东升小学 5. 四川省成都市高新区实验小学 6. 《教育科学论坛》编辑部 7. 四川省成都师范附属小学 8. 四川省成都市抚琴西区小学 9. 四川省成都市龙泉驿区实验小学校 10. 四川大学附属实验小学 11. 四川省巴中师范附属实验小学 |
| 摘 要： | 工具性与人文性统一究竟在语文教学中如何体现?陈学莉、杨玲老师针对《乡下人家》的同课异上,为我们提供了很好的启示。 |
| 关 键 词： | 统一 情感 乡村 文本 加深 层次 学生 设计 朗读 方法 乡下人 老师 如何体现 语文教学 工具性与人文性 小学 成华 成都市 罗敏 |
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