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| 指尖上的探索 | |
| 引用本文： | 高晓燕.指尖上的探索[J].北京教育(高教版),2015(6). |
| 作者姓名： | 高晓燕 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学 |
| 摘 要： | 芳草地国际学校提出的“知行课堂”是指在教育教学的过程中要关注知和行的关系,做到知行统一.
在推进“知行课堂”的活动中,我校提出“易知易行”的基本理念.“易”指的是最简单、最本质地做到知行合一,核心目标是全面育人.全面育人不能只落在学科知识上,我们引导学生探究一个个科学事实后,帮助学生归纳概括其上位概念,进而建立更高层次的哲学观念,最终达到全面育人的目标.另外,为了推行“知行课堂”,让学生有充足的时间践行,我校拿出10％的课时开展校内外综合实践活动. |
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