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| 职业学校数学教学之数学解题活动的反思 | |
| 引用本文： | 杨浩杰.职业学校数学教学之数学解题活动的反思[J].数学学习与研究(教研版),2010(7):20-20. |
| 作者姓名： | 杨浩杰 |
| 作者单位： | 江苏无锡旅游商贸高等职业技术学校,21400 |
| 摘 要： | 我们学习数学最主要的方法就是解决数学题，而数学解题的学习对于学生牢固掌握知识、培养个人素质、提高自身能力等都有极其重要的作用和意义，因此数学教学离不开数学解题的教学对于职业学校的学生，他们掌握的数学的话题活动，就是能够掌握课程标准里需要学生掌握的基础的数学解题方法，而老师的数学解题教学就是教学生学会老师的思维活动，并逐步使其思维结构与教师的相似，学会数学的思维，最终能够举一反三。 |
| 关 键 词： | 数学教学 职业学校 解题活动 数学解题教学 反思 学习数学 思维活动 个人素质 |
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