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| 基于工作岗位的“双证融通、学做合一”人才培养模式的实践探索——以常州机电职业技术学院模具设计与制造专业为例 | |
| 引用本文： | 陆建军,赵威.基于工作岗位的“双证融通、学做合一”人才培养模式的实践探索——以常州机电职业技术学院模具设计与制造专业为例[J].成人教育,2013,33(5):104-106. |
| 作者姓名： | 陆建军 赵威 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院,常州,213164 |
| 摘 要： | 高职职业教育的根本任务是培养社会需要的高端技能型专门人才,校企合作是实现人才培养目标的重要途径。校企合作模式下如何创新高职人才培养模式改革是提高人才培养质量的主要切入点,结合常州机电职业技术学院模具专业基于校企合作下的人才培养模式的实践探索,阐述了对工学结合人才培养模式改革的认识和思考。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 校企合作 人才培养模式 |
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