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基于科学素质提升的科学阅读教学模式实证研究
引用本文:李铸衡,王海,丁浩然,信海凤.基于科学素质提升的科学阅读教学模式实证研究[J].课程.教材.教法,2020,40(11):129-135.
作者姓名:李铸衡  王海  丁浩然  信海凤
作者单位:吉林省教育学院,长春130022;东北师范大学历史文化学院,长春130024;东北师范大学教育学部,长春130024;东北师范大学附属小学,长春130024
基金项目:吉林省教育科学规划课题;高等教育教学改革研究课题;吉林省教育厅十三五社会科学重点课题;中国科普研究所重点项目
摘    要:

关 键 词:科学素质  科学阅读  教学模式  实证研究
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