|
|||||
|
|
| 浅析初中数学创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 徐永进.浅析初中数学创新能力的培养[J].中学生数理化(高中版),2009(5):40-41. |
| 作者姓名： | 徐永进 |
| 作者单位： | 河南固始县凤凰初级中学 |
| 摘 要： | 荷兰著名数学教育家费赖登塔尔说:"学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生."通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已 |
| 关 键 词： | 学生创新能力 引导学生 数学课堂教学 再创造 培养学生 教师 创新教育 数学教育 学习数学 创新精神 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |