|
|||||
|
|
| 积极运用多元智能理论,努力开发地方课程资源 | |
| 引用本文： | 马东臣,张翠芳.积极运用多元智能理论,努力开发地方课程资源[J].中小学电教,2007(12):34-34. |
| 作者姓名： | 马东臣 张翠芳 |
| 作者单位： | 山东济宁学院附小;山东济宁学院附小 山东济宁272600;山东济宁272600 |
| 摘 要： | <正>开发地方课程资源要依据地方现有文化资源,更要依据学生的兴趣、需要。开发过程中,我们对学生进行了充分地调查,了解学生的兴趣、爱好,了解学生的智能构成,了解不同学生的需求,充分尊重学生的个性,开发出了适合不同学生的地方课程资源。学生 |
| 关 键 词： | 地方课程 多元智能理论 开发过程 文化知识 历史文明 水浒文化 孔子故里 学校课程体系 运河文化 专 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |