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| 欧美高等职业教育的学位授予及其启示——以美国和瑞士为例 | |
| 引用本文： | 曹必文,刘青.欧美高等职业教育的学位授予及其启示——以美国和瑞士为例[J].中国高教研究,2010(9). |
| 作者姓名： | 曹必文 刘青 |
| 作者单位： | 1. 扬州工业职业技术学院社会科学系,江苏,扬州,225127 2. 扬州环境资源职业技术学院,江苏,扬州,225127 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育学会2009年度高等教育研究规划课题 |
| 摘 要： | 以转学教育和职业教育为主的美国社区学院,在高等教育大众化、普及化的历史进程中发挥了重要作用.发达的职业教育使自然资源十分匮乏的内陆小国瑞士成为世界上公认的经济最繁荣的国家之一.美国和瑞士的职业教育适应经济和社会对高层次、高学历人才的需求,均对学生授予学士及以上学位.此举改善和提升了职业教育的办学层次、自身的形象和社会地位.以美国和瑞士为典型代表的欧美高等职业教育的学位授予,对我国的高等职业教育提供了有益的启示. |
| 关 键 词： | 职业教育 学位授予 启示 |
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