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| 绿色作文：作文教学的诗意追求 | |
| 引用本文： | 徐新星.绿色作文：作文教学的诗意追求[J].现代中小学教育,2007(6):51-53. |
| 作者姓名： | 徐新星 |
| 作者单位： | 江苏省如东县先民实验小学,江苏如东,226405 |
| 摘 要： | “绿色作文”概念借用于“绿色食品”，是指把精神生命的主动权还给学生，让作文教学充满勃勃生机，让学生的情思从笔尖自然流淌。“真”、“实”、“趣”是绿色作文的价值追求，即记录真人真事，表达真情实感，体现童真童趣。绿色作文倡导动态开放的教学系统，努力使课堂成为孩子演绎生命的场所，使作文课堂铺陈生命的绿色。绿色作文教学的策略则是：情趣为先，生活为本，个性表达为的。 |
| 关 键 词： | 绿色作文 诗意追求 操作模式 施教策略 |
| 文章编号： | 1002-1477（2007）06-0051-03 |
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