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| 四探西津渡——根植在乡土文化沃土中的习作教学 | |
| 引用本文： | 唐君.四探西津渡——根植在乡土文化沃土中的习作教学[J].小学时代,2011(9). |
| 作者姓名： | 唐君 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市宝塔路小学; |
| 摘 要： | 研究小学生的学龄特征,提高学生课堂学习的参与度和注意力,鼓励学生的个性化想象。加大阅读活动在课堂教学实践中的比重,提高小学语文教学的效果就要确立阅读教学在语文教学中的地位,使语文教学真正回归阅读。 |
| 关 键 词： | 阅读回归 有效性 自主学习 |
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