浅谈幼儿园生态式美术活动中的“教”与“不教” |
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引用本文: | 徐美华.浅谈幼儿园生态式美术活动中的“教”与“不教”[J].科幻画报,2022(4):201-202. |
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作者姓名: | 徐美华 |
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摘 要: | 随着生态环境的发展和生态教育的推进,在幼儿园美术活动中,建立生态意识开展生态式美术活动,已逐渐成为教师们自觉的意识和实践的标准。但对于生态式美术活动这一全新的教育形式,在实践过程中,教师们对其理念的理解还有不少误区,尤其是对于生态式美术活动中的“教”与“不教”存在许多困惑。所以,对接当下,深度解读、思考、实施、重塑生态式美术活动中的“教”与“不教”显得尤为重要,它是今后开展高质量生态式美术活动的有力保障。
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关 键 词: | 生态式 美术活动 “教”与“不教” |
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