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情景教学法在小学英语语法教学中的实践研究
引用本文:德庆卓玛.情景教学法在小学英语语法教学中的实践研究[J].科幻画报,2022(2):31-32.
作者姓名:德庆卓玛
作者单位:西藏拉萨师范高等专科学校
摘    要:英语语法属于语言的基本构成部分,为组词成句的粘合剂,小学阶段是学生进行英语知识学习的初始阶段,语法又是小学中高年级学生学习的关键点,但语法知识学习并非易事,学生往往兴趣不高。英语语法教学的实质就是语言教学,其离不开情景与实践。基于此,本文结合笔者实践,结合小学英语语法教学现状,提出了有利于情景教学法应用于小学英语语法教学的策,意在改变传统语法教学存在的弊端,激发学生学习兴趣,提高小学英语语法教学质量。

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