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| 动力因素问题 | |
| 引用本文： | 毛鸿翔.动力因素问题[J].江苏教育,1991(3). |
| 作者姓名： | 毛鸿翔 |
| 作者单位： | 扬州师范学院 |
| 摘 要： | 我们可以把学习活动看成是一个系统,它是由两个协同作用的子系统组成的。一个是操作系统,它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等认知过程;另一个是动力系统,它包括动机、兴趣、情感、意志、性格等个性品质。在学习活动中,动力系统虽不直接参与知识信息的接受、加工和处理,但是它对学习活动却起着促进或阻滞作用。积极的个性品质能促进和推动信息的接受、加工和处理,消极的个性 |
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