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| 更新观念追求物理教学最优化 | |
| 引用本文： | 吴洪永.更新观念追求物理教学最优化[J].中国教育学刊,2012(2):85-86. |
| 作者姓名： | 吴洪永 |
| 作者单位： | 四川省乐至县石湍中学 |
| 摘 要： | 虽然课程改革进行了多年,但物理教学收效欠佳。特别是学困生,尽管教师适时指导与点拨,然而其对物理学习的兴趣仍然有减无增。这直接影响了物理教学质量,增加了中学物理的教学难度。因此,探讨如何实现中学物理教学观念的转变、减轻教师工作压力及学生学习负担、激发学生学习兴趣、提高物理教学质量及实现教学 |
| 关 键 词： | 教学最优化 物理教学 关注学生 教师 教学质量 中学物理 物理学习 引导学生 物理知识 学习物理 |
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