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| “突、破、顺、准”——解答高考生物实验题的原则和技巧 | |
| 引用本文： | 郑小毛.“突、破、顺、准”——解答高考生物实验题的原则和技巧[J].中学生物教学,2006(6):31-33. |
| 作者姓名： | 郑小毛 |
| 作者单位： | 贵州省兴义市第八中学,562400 |
| 摘 要： | 最近两三年，在生物学科高考试卷中，考查实验的题目以及与实验相关的试题所占的分值已从过去的20％左右增加到45％左右（2003年理综新课程卷中实验占26分，单科卷中实验约占47分；2004年理综新课程卷实验占29分，单科卷中实验约占53分；2005年理综新课程卷中实验占32分，单科卷中实验约占62分）。考查的内容除课本上的实验外，相当多的是课本之外的实验，突出强调对学生实验的迁移能力和实验设计能力的考核，有的还涉及探究性实验并要求预测实验结果，研究性学习也逐渐成为高考试题取材的一个重点。 |
| 关 键 词： | 实验题 高考试卷 生物学科 解答 新课程卷 实验设计能力 高考试题 探究性实验 研究性学习 单科卷 |
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