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| 物理教学要突出“三性” | |
| 引用本文： | 王晓民.物理教学要突出“三性”[J].职业技术教育研究,2005(6):33-33. |
| 作者姓名： | 王晓民 |
| 摘 要： | 物理教学的所谓“三性”是指：“基础性”、“实验性”、“应用性”。在职业学校的教学中，只有突出物理的这‘三性”才能做到与专业课的紧密配合，才能对学生进行卓有成效的专业技术教育，才能使学生的文化基础素质得到提高。所以，突出“三性”，在物理教学中应该得到充分的重视。 |
| 关 键 词： | “三性” 物理教学 突出 专业技术教育 职业学校 基础素质 基础性 实验性 应用性 专业课 才能 学生 |
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