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| 抓住两个关键点 提高互动课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 李西刚.抓住两个关键点 提高互动课堂教学效果[J].中小学信息技术教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 李西刚 |
| 作者单位： | 北京门头沟工人子弟小学; |
| 摘 要： | 完整的互动反馈技术教学应当包括前期的教学设计、课堂教学中的信息反馈、教师及时的策略调整、教学评价和课后数据分析等过程。前期教学设计中反馈问题的设计(按点)和课堂教学中教师根据学生的反馈信息及时的策略调整,这两个环节的把握对于提高课堂教学效果的互动尤为重要。 |
| 关 键 词： | 策略调整 教师 了解学生 反馈信息 互动 教学评价 关键点 培养学生 教学设计 课堂教学效果 |
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