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| 优化中职英语课堂教学过程,实践英语有效教学 | |
| 引用本文： | 崔晓翠.优化中职英语课堂教学过程,实践英语有效教学[J].时代教育,2015(2):154-155. |
| 作者姓名： | 崔晓翠 |
| 作者单位： | 沈阳市外事服务学校,辽宁沈阳,110003 |
| 摘 要： | 现代社会对中等职业学校英语教学提出了越来越高的要求,但目前职校英语教学面临着学生英语程度差别较大、教学模式陈旧落后、教学方法单一等一系列问题。英语课堂教学过程既是一种认知过程,又是一种创造过程。这种认识创造活动主要以课堂有效教学的形式来进行。在具体进行过程中,努力把握课堂关系,创设课堂教学的整体优化是英语课堂有效教学品位和境界的一种标志。本文从分析英语课堂教学系统的构成入手,从多方面谈谈中职英语课堂教学过程的整体优化,从而实践英语有效教学。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 优化 教学目标 教学手段 教学方法 教学结构 |
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