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| 谈数学形式语言的培养 | |
| 引用本文： | 蔡小华.谈数学形式语言的培养[J].中国校外教育(理论),2007(6):135. |
| 作者姓名： | 蔡小华 |
| 作者单位： | 湖南江华县第一中学 |
| 摘 要： | 一次在辅导一个学生时,用了“不妨设”一词,学生说对这个词很反感,我就问他为什么,她说在用这个词时感觉特别虚伪,刚开始解题就好像知道答案似的,好像自己是一个数学大师一样,我问她还有没有令她不好接受的数学语言,她又举了很多例子,如函数的概念,函数单调性的定义(如果对于属 |
| 关 键 词： | 数学语言 理解水平 课堂效率 |
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