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| 一种新的学习和记忆理论:联结主义论学习和记忆 | |
| 引用本文： | 贾林祥.一种新的学习和记忆理论:联结主义论学习和记忆[J].宁波大学学报(教育科学版),2002,24(6):10-12,17. |
| 作者姓名： | 贾林祥 |
| 作者单位： | 徐州师范大学教育系 |
| 摘 要： | 在考察以往学习和记忆理论的基础上，论述和分析了联结主学习和记忆理论，其实质是对联结权重的适应性变化。联结主义论的学习典型的权重调整方法为相关学习和误差修正学习；联结主义论的学习体系为监督学习、强化学习和无监督学习三类，而联结主义论记忆的一个重要特征是联想记忆。 |
| 关 键 词： | 记忆理论 联结主义 学习理论 学习技术 心理学 |
| 文章编号： | 1008-0627(2002)06-0010-04 |
Connectionism, A New Theory on Learning and Memory |
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