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高中语文教学中情境创设与核心素养关系考究

摘要：	学习情境的创设已经成为高中语文教学中不可或缺的重要环节,情境之于学生语文学习的价值在于:可以激活学生的情感,进而实现情感与认知的结合,而只要认知与情感有效结合,学生核心素养的培育就能得到更好的落实。实践表明,可以从"感受情境、感知情境、感悟情境"三个方面探究情境创设与核心素养的关系。落实语文学科核心素养的四个要素,最关键的是抓住思维发展与提升这个元素。
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