“小幸福”语文课堂氛围创设的策略研究期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

“小幸福”语文课堂氛围创设的策略研究

摘要：	<正>课堂是引领孩子走向智慧的主阵地。如果孩子的思维在课堂上处于“沉睡”状态,可以想象,后果是不堪设想的。那么,如何营造“小幸福”语文课堂氛围呢?一、创设情境，激发兴趣巧妙的情境创设，能使学生对课堂充满热情和期待，大大提高课堂效率。创设教学情境的核心在于激发学生的情感，启发学生发现问题、调动思维的积极性，促进师生之间和学生之间的互
本文献已被 CNKI 等数据库收录！