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| 灵活使用教材 做教材的主人 | |
| 引用本文： | 顾洁.灵活使用教材 做教材的主人[J].四川工程职业技术学院学报,2006(2). |
| 作者姓名： | 顾洁 |
| 作者单位： | 广汉市实验小学 四川广汉618300 |
| 摘 要： | 教材是课程标准的具体体现,是教师进行教学的依据。课程改革给我们带来了面目一新的教材,不仅教材内容大幅度更新,而且更富有时代气息,人文色彩和情感因素。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式,都有助于学生在自主实践中兴趣盎然地学习。那么,语文课是否就必须按部就班,以教会教材的内容为目的呢?教师是否必须完全遵循教材编排来进行语文教学呢?《语文课程标准》在“教学建议”中指出:“教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性的理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学… |
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