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| 思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的价值及应用研究 | |
| 引用本文： | 何兰兰,谢华.思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的价值及应用研究[J].林区教学,2022(4):117-120. |
| 作者姓名： | 何兰兰 谢华 |
| 作者单位： | 1.四川轻化工大学教育与心理科学学院 |
| 摘 要： | 思维导图是一种体现发散性思维的教学辅助工具,符合幼儿的思维特点,在幼儿园绘本阅读活动中能帮助幼儿提升阅读能力及阅读兴趣、增强记忆力与表达能力、培养发散思维与想象能力.因此,教师可以通过引导幼儿"学导图""读绘本""选导图""绘导图""创导图""讲导图"等方式开展绘本阅读活动,提升幼儿的自主阅读能力和水平. |
| 关 键 词： | 思维导图 幼儿园 绘本阅读 |
Research on Value and Application of Mind Map in Kindergarten Picture Book Reading |
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